Jermar RountreeSer nombrado Maestro del Año en tu ciudad natal es un gran honor. Ser uno de los cinco finalistas del premio al Maestro Nacional del Año es un nivel completamente nuevo de prestigio. Jermar Rountree de Carta pública del centro de la ciudad - Campus de Brightwood sabe lo que se siente. El Maestro del Año de Washington, D.C. para 2023 fue nombrado uno de los cinco finalistas para el premio nacional de este año. Lo que quizás te sorprenda es que el hombre conocido cariñosamente como “Coach” es profesor de educación física. Es el primer maestro de educación física en siete décadas en ser nominado para el honor.
“Es una situación increíble”, dijo Rountree. “Literalmente no tenía idea sobre el primero, pero luego obtener uno de los cinco lugares finales para el nacional es una sensación increíble”.
Rountree trabaja con un rango de 260 a 280 estudiantes de jardín de infantes a octavo grado cada año. Para muchos de ellos, es más que un simple maestro: sirve como mentor. Rountree no solo es consciente de eso: aprecia la oportunidad porque sabe de primera mano lo que tener un mentor puede hacer por un niño.
“Todos los años miro a los estudiantes y me veo en un montón de zapatos. Puedo mirarlos y decir 'Yo fui tú'. Hace que hablar con los estudiantes sea mucho más fácil”.
Rountree es nieto de un veterano de la Segunda Guerra Mundial. Creció con una familia que se mudaba mucho. Compartió que fue a ocho escuelas primarias diferentes cuando era niño. Un efecto secundario indirecto de esa educación es que no se conectó con demasiados maestros, pero se hizo amigo rápidamente de otros estudiantes.
“Desarrollé esta habilidad de hacer amigos rápido, pero también tenía una actitud hacia los maestros que sabía que no iba a estar allí por mucho tiempo”.
Rountree no miró a sus maestros de la forma en que algunos de sus alumnos lo miran a él. Es decir, hasta que conoció a Darryl Parker, un maestro suplente en el sistema de Escuelas Públicas de Waterbay que estaba reemplazando por un día.
“Cambió la forma en que veo las cosas y cambié”, recordó. “Cada vez que lo veía, se registraba. Esos controles me hicieron sentir mejor acerca de estar en la escuela”.
Rountree abrazó estar en la escuela, sin importar a cuál se mudó. A medida que creció, practicó deportes en la escuela secundaria y preparatoria. Sus dos favoritos eran el baloncesto y el fútbol, y en un momento fue reclutado por la Universidad de Penn State, pero sus calificaciones no eran lo suficientemente altas como para pasar a ese nivel.
“Terminé yendo a un colegio comunitario durante aproximadamente un año y medio con la idea de ir a jugar fútbol .”
El fútbol puede haber estado en su mente, pero el destino tendría un rumbo diferente para Rountree: la aplicación de la ley. Después de aceptar ir con un compañero de cuarto para tomar una prueba para la aplicación de la ley, Rountree realmente aprobó, pero su compañero de cuarto no. Después de considerar la oportunidad, Rountree optó por seguir adelante con la capacitación para convertirse en oficial de prisiones, incluso mientras aún trabajaba para obtener su título en historia.
“Terminé consiguiéndolo y me gradué en una clase de 255, y terminé siendo oficial de prisiones. No era mi sueño en absoluto. Solo estaba ayudando a mi compañero de cuarto”.
El sueño era un bien preciado para Rountree en esta etapa de su vida. Iba a la escuela por la noche mientras estaba estacionado en una prisión de máxima seguridad de nivel IV en Bridgeport, CT. Mientras estuvo allí, trabajó en un sistema básico con los reclusos: dar respeto, recibir respeto. Aprovechó al máximo los días que trabajó allí siguiendo ese credo, pero un recluso de 18 años se destacó para él porque le pidió a Rountree que leyera una carta que él mismo no podía leer.
“En esa situación, me pregunté '¿cómo podría evitar eso?'. Iba a la escuela por ese motivo: para educar a nuestros jóvenes negros y niños de todos los colores, pero particularmente a los jóvenes negros para que no terminaran en un lugar como este.”
Al igual que Darryl Parker fue un mentor y una luz guía para Rountree, quería convertirse en lo mismo para los niños de una nueva generación. Después de recibir su título, no perdió el tiempo tratando de marcar la diferencia. Mientras estaba en Connecticut, comenzó un negocio llamado 'Entrenamiento en educación física y nutrición'. Su enfoque era enseñar a las personas en preescolares y guarderías cómo podían enseñar educación física. a sus hijos
“Les di herramientas, creé todo este plan de estudios, para que los maestros tuvieran lo que necesitaban para enseñar a los niños de ese rango de edad cómo estar en forma, valorar la nutrición y cómo interactuar”.
Rountree también organizó bootcamps con familias en otra escuela en la que trabajó en el área de D.C. Se reunirían en el National Mall y participarían en los entrenamientos. También trabajó con proveedores y organizaciones para que pudieran participar y darles a las familias más para llevarse a casa. Estaba haciendo más que entrenar a la gente. “Coach” estaba haciendo precisamente eso, entrenar a niños y padres para que fueran miembros activos de una comunidad.
“Este año, estoy trabajando con mis alumnos en mi clase electiva. Estarán operando estaciones y mesas, creando mini lecciones de ejercicios para que las familias las prueben en un evento”.
Se espera que el ganador del premio al Maestro Nacional del Año se anuncie a mediados de abril de 2023. Ya sea que lo gane o no, el ganador del premio al Maestro del Año de Washington D.C. claramente ha hecho todo lo posible para marcar una diferencia generacional en su área Ya sea con su trabajo diario, entrenamiento personal, entrenamiento o incluso paseos en bicicleta, su objetivo es tener un impacto en los niños y las familias, tal como el Sr. Parker lo hizo por él.
“Trato de brindar todo lo que puedo a las familias y a nuestros hijos”.
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